小学周记

时间:2024-07-11 21:43:58
关于小学周记锦集6篇

关于小学周记锦集6篇

时间真是转瞬即逝,一周又过去了,我们一定有印象深刻的事情,制定一篇周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢?下面是小编为大家整理的小学周记6篇,希望能够帮助到大家。

小学周记 篇1

昨天是9月1日,开学的第一天。还记得那时的我站在校门前,被深深的震撼。走进校园,同学们的欢声笑语,学姐们的絮絮低语,学长们在篮球场上奔跑的身影……这一切,无一不使我向往。

还有各种各样的课程,生物、物理、历史,政治,这一切无一不使我好奇。学校还设有多姿多彩的选修课,让我们能学到更多知识,接触到更多事物,交到更多朋友……

这就是我即将生活三年甚至更久的中学校园,真是期待以后美好的中学生活啊!

小学周记 篇2

童年时期的我是那么的童贞可爱,那时没有作业,没有烦恼,不用担心应考试没考好而不敢回家,不赶面对父母。

现在的我无不每时没刻在写作业,在读书。我真的不敢想象,现在我还刚刚跨入初中就这么累,那我读高中怎么办,是要累死在书桌前嘛?我知道父母望子成龙、望女成凤,我也不想让爸爸妈妈失望,可是我实在太累了,累得我连喘口气的时间都没有。我也知道爸爸妈妈为了让我能站在学习的顶峰费了多少心血,就应为这样我才一直坚持下去,我才不敢对学习有一点松懈,就应为这样。其实我觉得我真的活得好累,活得好辛苦。但是我一次一次告诉自己,我要挺下去,我一定要挺下去,应为我相信我的坚持,我的辛苦总会有回报,就算没有回报我也甘心了,应为我努力过所以我不后悔。我永远也不会中途放弃,应为父母对我的渴望永远激励着我前进。

现在的我多么想回到从前,回到那没有烦恼的日子里去,哪怕只有一分钟也好呀!

小学周记 篇3

每个人都有属于自己的友谊,当然我也不例外,友谊会在我们难过或开心的时候,都会在我们身边安慰。

我的身边有很多多关心我的朋友,当我遇到困难了,你们总是一起陪我面对,难过了,你们就来安慰我,讲笑话给我听。

一次,我考试没有考好,回到家后,被父亲骂了一顿,回到校后,我向她们诉苦说:“已经考都考完了,再说,我又不愿意考得这么差,何况我已经很认真了。”她们安慰我说:“没关系,考都考过了,下次再努力,也是一样的。”经过她们的一番劝导,心情才好了些。

我们要必得珍惜,不要等到推动了才后悔,要珍惜这份来之不易的友谊。

放假时,我们约好一起出去玩,可我却没有去赴约,因为,爸妈出去有事了,没有人照顾弟弟,我只好留在家里了,到了学校后,我本以为她们会说我,可她们不仅没有骂我,反而很亲切的对待我。弄得我都不知所措了。

如果没有你们这些朋友,我真的不知道自己会是什么样?我想慢慢她倾听,可时间不等人呀!虽然各自一方,但我还是会想念你们的,加快起我们在一起快乐而又短暂的时候,心里甜的,正所谓:“在家靠自己,出门靠朋友。”

小学周记 篇4

星期天,学校要进行包抄手活动。你可别小看我哦,包抄手是我的拿手好戏呢!

我们洗了手排队来到餐厅,曾老师派两名同学去领材料。他们领来了盐、肉末、花椒、两个鸡蛋、姜末等,老师叫我们把其他的调料放在肉末里拌匀。张正同学争着去打鸡蛋,他先把鸡蛋敲了一下,再用手把鸡蛋掰开的时,一不小心出了点意外。把鸡蛋壳弄碎了掉在肉末里了,看着他出丑的样子真是搞笑。其他同学赶紧过来把蛋壳捞出来。馅终于弄好了,可以开始包了。我先拿了一张抄手皮摊在左手上,接着用筷子夹一点肉馅放在抄手皮的中央,然后把向着指尖的一个角折向对角,重叠起来,最后把另外两个角划过中指粘在一起,这样就包好了。大家忙得满头大汗,不一会儿,抄手就包完了。看着一个个包好的抄手,像一个个小鸭子,我心里喜滋滋的。

班长迫不及待地端上抄手奔向厨房。王阿姨一声令下,“小鸭子”扑通扑通地跳进锅里,真像一位位矫健的跳水运动员。不一会儿,“小鸭子们”就翻着白肚皮上来了,老师把“小鸭子”给捞上来了,香味扑鼻而来。我端了一碗津津有味地吃起来,自言自语地说:“可口极了!”

吃着我自己包的抄手,真开心!

小学周记 篇5

XX年8月17日

假期作业当中,有一项是写100篇钢笔字。开学临近,这个星期我几乎每天都忙于这项作业。我选择的是描摹,也就是用半透明描红纸的本子覆盖在字帖上,“照葫芦画瓢”一样在上面描出字帖里每个字的样子。

这做起来不困难,第一天我就听着喜欢的音乐,轻松地完成了十几页。接下来每天我都如此描摹着字帖,周四时,“奇迹”发生了,我渐渐感觉手中的钢笔流畅自如,心中涌起一种想要自由运笔的冲动,于是我抛开描红本,在草稿本上自由挥洒起来。手中钢笔不再有初次练字时的沉重难以把控,取而代之的'是前所未有的流畅,笔下的字也是前所未有的规整周正,尽管和娟秀大方的字帖比起来依旧相去甚远,但是和我以前歪歪扭扭的字迹相比,可以说是云泥之别,高下立判。

在此激励之下,我一鼓作气又写了几页字帖,越发感觉到书写时的舒畅快意。爷爷说,这个过程就是“量变积累实现质变”,我似懂非懂,大约是说多练字一定可以把字写好,而且越练习越顺利吧。

这个星期我体会到写字的快乐,这项假期作业大约也不是坏事吧。

小学周记 篇6

我住在这样一个小城,没有喧哗的街道,路上的车很少。偶尔一群孩童会驰过划起你雪白的裙摆然后漾起一阵欢笑。常常听起哪儿家妈妈又开始寻自己的孩子回家而响起的呦呵声。古灵精怪的孩子会抬起脑袋“诶”。然后拍拍泥土回家,身后还有未净的灰尘好像舍不得似的在空中打转。我没有及腰的长发而是一头短发一种清爽的感觉,难免会有一种男孩子的味道。时常被大人喊做“假小子”。我是及其喜欢这个称号的总是露出两颗大门牙“咯咯”的笑。尽管妈妈说这样很不文雅。我和大多数孩子一样总是在溜出家门在各个小巷里嬉戏。跟风一样和妈妈捉迷藏,在年迈的奶奶家卖乖骗取一块糖,在叔叔伯伯家蹲着看电视。无忧无虑,不曾有何苦劳也不必像谁诉说。这个小城并不华丽并不骄傲,有着悠长宁静的声调。也不知是谁家的小猫在屋顶上伸出一个慵懒的懒腰。温柔的阳光洒在这儿小路上跟随着梅花脚印背着一个破背包来一场自己的旅行看世故炎凉记在心里温尔一笑。

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